Internat SOSW w Bełchatowie

Program Samorządu Wychowanków Internatu w Specjalnym

Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Bełchatowie.

( opracowany na okres 3 lat)

 

W ośrodku kształcą się uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim i umiarkowanym. Głównym celem ośrodka jest przygotowanie ich do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie. Osiągnąć ten cel można m.in. poprzez rozwijanie samorządności wychowanków, rozbudzając przy tym aktywność własną wychowanków, inicjatywę czy umiejętność podejmowania decyzji.

Kierując się troską o prawidłowy przebieg procesu rewalidacji postanowiłyśmy opracować program, którego realizacja posłuży zapewnieniu wychowankom pełnego poczucia samorządności. Dzięki temu będą oni mogli załatwiać własne sprawy, z własnej inicjatywy.

 

Warunki realizacji programu

 

W internacie SOSW w Bełchatowie przebywają dzieci i młodzież od 9 do 20 r. ż. Są to uczniowie szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły zawodowej. Przebywają w internacie najczęściej ze względu na dużą odległość ośrodka od miejsca ich zamieszkania, co utrudnia codzienny dojazd do szkoły.

Nasi wychowankowie charakteryzują się bardzo zróżnicowanym stopniem samodzielności w pracach samoobsługowych. Różny jest również stopień ich uspołecznienia (zwłaszcza tych nowo przyjętych do internatu. Są to dzieci mające często poważne trudności w nawiązywaniu kontaktów, izolujące się od grupy. Jest to spowodowane upośledzeniem umysłowym, a także zaburzeniami sfery emocjonalnej, niewłaściwymi relacjami dziecko - ---- rodzice oraz zaniedbaniem środowiskowym. Większość wychowanków jest mało aktywna, preferuje bierny tryb życia, nie ma zainteresowań własnych. Nowo przyjęci do internatu często nie mają ukształtowanych nawyków higieniczno – zdrowotnych. Swoją aktywność ograniczają do zaspokojenia potrzeb własnych, nie zwracając uwagi na potrzeby innych.

 

Cele ogólne programu

 

 

Biorąc pod uwagę specyficzne właściwości psychofizyczne oraz złe nawyki i przyzwyczajenia większości naszych wychowanków założyłyśmy następujące cele:

 

1. Integrowanie zbiorowości internackiej

2. Wyzwalanie aktywności własnej

3. Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu

4. Podnoszenie stopnia uspołecznienia:

    - kształtowanie właściwych kontaktów z innymi,

    - dostrzeganie potrzeb innych

5. Zaspokojenie potrzeb tj. potrzeby bezpieczeństwa, przynależności do grupy,

    samodzielności.

 

Realizacja programu

 

Program realizowany jest w oparciu o metodę samorządową. Na początku każdego semestru odbywa się zebranie, podczas którego omawiane są zadania i sposoby ich realizacji na najbliższe pół roku. Odbywają się również spotkania sekcji działających w internacie związane z realizacją zaplanowanych działań.

 

Program zakłada realizację następujących zadań:

1. Organizacja Samorządu Wychowanków

2. Sprawy porządkowo – gospodarcze

3. Tradycje i obrzędowość

4. Pomoc koleżeńska

5. Udział w rozwiązywaniu problemów pojawiających się w internacie.

 

Szczegółowe zadania i formy ich realizacji opisane są poniżej.

ZADANIA DO REALIZACJI	FORMY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	ODPOWIEDZIALNI
1. ORGANIZACJA SAMORZĄDU WYCHOWANKÓW: a. Wybór Rady Samorządu, przewodniczącego i zastępcy oraz kierowników i członków sekcji. b. opracowanie Programu SWI (na 3 lata) oraz planu pracy na każdy rok działalności.	- uświadomienie wychowankom potrzeby działania SWI oraz potrzeby rozwijania samorządności w internacie - pogadanki. - zapoznanie z zasadami demokracji (ewent. przypomnienie tych zasad) - przeprowadzenie wyborów i ogłoszenie wyników. - udział w zebraniach SWI	do października każdego roku działalności. do 09.2007r. na bieżąco do 09 2007 r. 09. 2008 r. 09. 2009 r.	opiekunowie SWI opiekunowie SWI
2. SPRAWY PORZĄDKOWO - GOSPODARCZE: a. Dbałość o estetykę i porządek w sypialniach i na korytarzu. b. Troska o sprzęt będący na wyposażeniu internatu	- czuwanie nad ładem i porządkiem realizacja programu i planów pracy (prowadzenie konkursu czystości po uprzednim opracowaniu regulaminu tego konkursu). - prace porządkowe wokół budynku internatu (grabienie liści, zbieranie papierków, odśnieżanie). - praca w komisjach konkursowych - aktualizowanie kącika SWI. -sprawdzanie stanu sprzętu i wyposażenia oraz udział w planowaniu zakupu potrzebnego sprzętu. -zgłaszanie napraw.	na bieżąco w miarę potrzeby na bieżąco w miarę potrzeby	sekcja sanitarno - porządkowa sekcja kulturalno - oświatowa sekcja sanitarno -porządkowa
3. TRADYCJE I OBRZĘDOWOŚĆ: a. Wdrażanie do kultywowania tradycji, wskazywanie ciekawych form spędzania czasu wolnego. Wyzwalanie aktywności. b. Tworzenie klimatu wzajemnej sympatii, rozwijanie takich cech jak: koleżeństwo, przyjaźń.	-organizowanie i udział w imprezach i uroczystościach w internacie .m .in. z okazji Dnia Edukacji Narodowej, Dnia Chłopaka, Andrzejek, Dnia Kobiet, Walentynek, dyskoteki integracyjne. - przygotowywanie kartek okolicznościowych, drobnych upominków. - pieczenie ciasta i przygotowywanie poczęstunków. - przygotowywanie dekoracji, - organizowanie konkursów. - organizowanie spotkań przy herbacie, - pieczenie kiełbasek, - wspólne pamiątkowe zdjęcia.	na bieżąco na bieżąco	opiekunowie SWI, sekcja kult.- ośw. opiekunowie, sekcja kulinarna, kulturalno - oświatowa.
4. POMOC KOLEŻEŃSKA: a. Udzielanie pomocy w nauce - wzmacnianie więzi między wychowankami	- organizowanie pomocy w odrabianiu prac domowych, uzupełnianie braków wiadomościach.	w miarę potrzeby	sekcja kult. - oświat.
5. UDZIAŁ W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW: a. Łagodzenie sporów i rozstrzyganie konfliktów między wychowankami.	- utworzenie i aktywne działanie Sądu Koleżeńskiego	w miarę potrzeby	kierownik internatu, opiekunowie SWI, kierownicy sekcji, przewodniczący SWI, zastępca przew.
Program opracowały: Ewa Smużna , Anetta Bodasińska